2021年3月25日下午15点，人工智能学院于明华楼462召开了英文辩论指导老师见面会，党总支书记赵科，中外合作班辅导员金玫、徐婧、张超军，英文辩论指导老师徐晓栋和荣俊如参加了本次会议。
会议上首先决定了英文指导老师与指导班级的分配，具体安排如下：
关于每个班的指导时间表如下：
随后，赵科书记针对英文辩论指导提出建议，希望英文指导老师通过日常指导排摸班级优秀骨干，并组建出一支英文辩论模范先进队伍，协助他们以点带面，以先进带动后进，以榜样指明方向，帮助到每一组学生明确辩论流程，提高辩论效率。
英文辩论指导老师徐晓栋介绍了BP英国议会制的具体流程，强调开展英文训练前，学生先理清中文辩论的内容，有效破题，形成中文辩论思路后，转换成英文，循序渐进的进入口语表达和英文翻译的演练。之后徐老师针对议会制的每一个辩位，现身说法，提出一遍的作用即立论，二辩捕捉漏洞、三辩即小结、四辩则需要把辩论场上的所有观点进行综合。
英文指导老师荣俊如关于辩论比赛的开展，她建议先进行一次小型辩论赛，便于排摸小组的英文实力。新赛制较原赛制更能加强学生英文表达能力及临场发挥能力，训练过程中，先根据辩题共同定义双方观点，不断完善己方观点定义，同时分析反方定义可能存在的漏洞。而后，组内成员可轮流担任正反方，不断丰富双方观点，同时模拟“质询”环节训练组员反应力。最后加强表达方式的训练，可参考部分英文演讲，清晰流利的表达己方观点，并借助手势等肢体动作加强气场，使辩论更加有力，最终展现一场精彩的辩论赛。
英文指导老师荣俊如关于辩论比赛的开展，她建议先进行一次小型辩论赛，便于排摸小组的英文实力。新赛制较原赛制更能加强学生英文表达能力及临场发挥能力，训练过程中，先根据辩题共同定义双方观点，不断完善己方观点定义，同时分析反方定义可能存在的漏洞。而后，组内成员可轮流担任正反方，不断丰富双方观点，同时模拟“质询”环节训练组员反应力。最后加强表达方式的训练，可参考部分英文演讲，清晰流利的表达己方观点，并借助手势等肢体动作加强气场，使辩论更加有力，最终展现一场精彩的辩论赛。
会议最后，赵书记结合两位英文指导老师的宝贵建议，达成重要共识，在会议上共同明确了英文辩论训练目的。通过英文辩论，让学生既能娴熟掌握翻译的技巧，又能改善英语口语的表述能力。
本次研讨会为今后的英文辩论训练统一了思想，画好了蓝图，指明了方向。全面推进英文辩论训练，既符合“三圈三全十育人”教育理念，又有利于提升学生的就业竞争力。相信在两位英文指导老师的悉心帮助下，今后人工智能学院能够打造一套切实可行的英文训练指导方案。
