2021年10月11日晚19点30分，在日阶205辅导员金玫老师针对本学期中英文辩论训练开展工作召开了班级动员会议暨工作部署会。本学期，根据辅导员金玫老师的带班情况，参与训练的班级为20级汽服（中德合作）班和20人工智能班，共计61人。
根据学保处新学期辩论训练要求和指示精神，金老师首先传达了全校开展训练工作的目的，意在培养学生演讲表达能力、主动学习的兴趣和敏捷的逻辑思维能力。同时，金老师强调，本学期的训练工作相对往年训练有共性也有差异性，我们不仅要巩固好去年训练打下的扎实基础，对训练流程的把握、对辩题的理解、对破题的方法、“4+4+1”训练模式的变化以及对小组成员之间培养成的默契都要保留且继续坚持，还要在原来好的做法上更上一层楼，进一步探索如何提升辩论质量，包括如何熟练破题技巧，如何在自由辩论环节体现对抗性，如何通过语言表达体现逻辑思维能力等，有机会还需要尝试小组与小组、班级与班级、学院与学院之间的对抗，从实践中找问题，从实践中找差距。
金老师还指出，本学期在没有班助理的带领下班级要充分发挥学生干部作用，强调各小组辩论负责人以及班委的重要性，自身带好头，将辩论责任扛上肩，将辩论训练落地落实，主要包括：编组要求合理，遵循强弱搭配的原则，以强带弱共同进步；充分利用校园资源，特别是日华楼四楼东侧的辩论教室、党员工作站等，因地制宜，有序开展辩论；每周要有训练计划，按照计划严格执行训练任务；每次训练要有反馈，做好训练台账，有迹可循；每次老师下小组指导要有整改，在问题中学会总结和成长。当然，本学期根据班级分组情况，会安排一名辩论骨干（原辅导员辩论助理）协助进行辩论督查、训练指导。
最后，金老师明确了班级本学期的训练的辩题要求，人工智能班本学期开展3个中文辩题，2个从题库中选取，1个结合专业学习，由班级辩论负责人、辅导员与专业主任协商而定；汽服（中德合作）班开展1个中文1个英文，中文从提出中选取，英文辩题由班级辩论负责人、辅导员与英文指导老师共同协商而定，充分发挥专业老师和英文指导老师共促训练质量提升的的作用和影响力。
