一、目前带班情况
本学期共带9各班共计22个组，其中专升本高本两个班5个组是基础训练，其余7各班是开展深入训练，主要以对抗赛为主，配备五名班级辩论助理作为辩论骨干协助辅导员开展训练。
二、辩论训练动员会
在辩论训练动员会中我强调了辩论训练的重要性与必要性，开展辩论训练可以开阔学生思维，锻炼辩者的口头表达能力，搜索能力，查找资料的能力，发散思维能力，分析能力，提高学生考研考公工作面试的表达能力，可以增强班级凝聚力。团队分工协作能力。
三、论训练深入--对抗赛
我所带班级为二年级，根据安排，班级辩论训练要深入开展，经过为期两周的查找资料，分析辩题，每组针对所选的辩题画了思维导图，做了辩论训练计划，完成了开题。写了开题大纲，完善了通篇辩论稿的结构，准备工作完成后，我们各组进行了一次辩论演示，演示的目的是为了发现问题，针对问题提出解决办法，经过三周的准备，进入班与班的对抗赛。在对抗中提高同学们的积极性，团队合作能力。在对抗中让训练可以深入下去。让弱的选手产生压力，总结自身的不足。鼓励优秀辩手自行组队报名参加学院挑战杯比赛。利用对抗让每一位选手都能得到提高，弥补自身的不足。
四、发挥辩论助理主观能动性
每周召开辩论助理例会，布置本周辩论对抗班级的组数。对抗中有辩手评分表，结束要点评，多提意见，多发现问题。组长辩手培训贯穿整过学期的辩论。
五、训练中存在的问题
1. 大部分同学知识面不全，信息量不大，查找文献能力弱。
2. 自由辩论训练环节对抗性不强，容易偏题。
3. 双方四辩总结陈词，达不到首尾呼应的效果。不能充分利用总结的时间，对本方观点做出犀利的阐述。
六、对策及建议
针对以上问题做专题深入的培训，考虑开设辩论理论课程，怎样破题 查找资料 辩论过程中问题设置。
七、工作反思
我们要做系统性的训练，要有训练大纲，做这些之前我们要做专业的分析，例如我们要用swot分析方法 分析辩论训练开展的优势 劣势 机会 挑战 要做问卷调查作为swot分析方法的数据支撑。做电话访谈，访谈对象毕业生，辩论训练对考公考研事业编考试发挥那些优势，找工作面试发挥多大作用。最好是形成系统文字资料。还可采用五力模型分析法，分析开展辩论训练的内因跟外因。
