2016 年11月11日，工学院在明362召开了“活力课堂”建设研讨推进会，参加本次会议的人员有工学院正副院长、各专业主任和全体专职教师。
会上，工学院教师樊江玲博士结合2016年度重大内涵建设科研项目“基于智能制造的应用型机械类专业人才培养探索与实践”课题建设目标，以《机械设计》课程作为范例，围绕如何开展“逐级递进式项目教学法”、推进“活力课堂”建设方面介绍了自己的实施方案。
樊博士首先介绍了“逐级递进式项目教学法”的5级含义以及《机械设计》课程的项目模块，如 “带式运输机”和“齿轮减速器”等，并详细阐述了其中一个模块的详细设计任务，最后樊博士介绍了学校“活力课堂”的基本模型。
本次研讨会加强了工学院专业教师之间的交流，为工学院“活力课堂”建设指明了方向，推动了学科建设发展。
工学院专职教师围绕“活力课堂”建设方案进行研讨
