会议概要
为深化立德树人根本任务，完善人才培养体系，人工智能学院于9月28日至10月16日期间，系统开展了班导师工作改革系列活动。期间相继召开了年级负责人专题会议及各年级班导师工作研讨会，共同研读新版《班导师工作考核方案》，推动班导师工作实现系统性提升。
会议内容
在年级负责人会议上，学院副院长刘伟、党总支副书记金玫与各年级负责人深入研讨了改革方案的核心内容。新构建的考核体系创新采用“基本工作”与“创新工作”双轮驱动模式，形成覆盖四个年级的梯度化育人体系。方案体现三大特色：一是职责清单化，明确各年级9大考核指标，建立清晰的工作指引；二是考核精细化，构建科学的量化评价体系；三是管理动态化，建立持续优化的长效机制。刘伟副院长强调，新方案旨在引导班导师工作从“被动完成”向“主动设计”转变，真正成为学生成长的引路人。金玫副书记指出，此项改革是学院加强学风建设、提升学生管理与服务质量的关键举措，需各班导师与辅导员协同推进，确保政策落地见效。
在各年级工作研讨阶段，大四年级聚焦考研深造与就业指导，建立了“一生一策”帮扶机制；大三年级着力学业提升与创新实践，完善了竞赛培育和社会实践体系；大二年级注重专业认知深化，深入实践“导师-辅导员”协同机制；大一年级构建新生适应性教育体系，通过基础模块与特色活动相结合，助力新生成长奠基。
会议总结
此次改革通过系统谋划和分层推进，构建了全周期、精准化的育人新格局。各年级工作既各有侧重又有机衔接，形成了协同发力的人才培养体系，标志着学院班导师工作迈入制度化、精细化、体系化的新阶段，为培养高素质创新人才提供了坚实保障。
撰文：金明老师
摄影：金明老师
排版：姚昕秀 陈艺文
审核：刘伟老师
