2018年6月5日下午4点30分，工学院英文辩论训练示范小组演练指导大会于日阶330准时开始。出席本次会议的有英文指导老师杨悦、工学院党总支书记赵科，工学院辅导员代表牛风学老师、权友良老师、彭刘刚老师。
主席讲述细则
首先由抽取的17机设2班的唐银霜组示范展示英文辩论训练。在主席的带领下，该辩论组围绕“兼职对于大学生是利是弊”展开辩论训练。辩论训练结束后，杨悦老师首先对该辩论队的队员一一点评。杨悦老师指出主席不应该仅仅能够熟练掌握主席稿，更应该积极参与到主持辩论训练中去，把更多的关注放到正反方队员身上，并可以用眼神上的交流去互动；此外，主席要用计时器在辩论训练的各个环节中对队员的发言时间严格掌控。对正方一辩指出虽然对发言稿熟练掌握，但应稍微放慢语速，做到读字清晰、对正方二辩纠词教读，并个别单词重音教读、对反方四辩提出用加强口语练习的方法去消除辩论训练中的卡顿问题。接着，杨悦老师对该辩论训练队的示范辩论训练做出总结，杨悦老师指出该组缺乏在发表观点时对语气上的运用，并强调了重音表达情感的重要性；在整体的辩论训练表现上，杨悦老师提出了正反方队员可以用发表完观点后，用眼神交流的互动去确保整体辩论训练的连贯性；此外，杨悦老师就辩论稿中“what is your part time job”一句为例把原本含糊不清的语句修改成更简洁、明确的语句；最后，在自由辩论公辩环节中，正反方可以趁机抓住对方发言中不明确的地方，开展激烈辩论。
杨悦老师点评
接着由抽取的15机设2班郑智涵组围绕“兼职对于大学生是利是弊”展开精彩的辩论训练示范。辩论训练示范结束后，杨悦老师首先对辩论队的每个队员一一点评，提出了主席可以稍稍降低提醒时间的声音，以免影响队员之间的正常辩论训练的进行，并提醒不要紧张，以免语速过快发词不清；对正方二辩进行纠词教读，并对其发言稿进行部分修改；对反方三辩提出了可以用简单明了的句子对自己的发言稿自我调节；对反方四辩的部分无意义的发言稿进行修改指导。最后杨悦老师对该辩论训练队做出总体评价，该辩论训练队的辩论训练过程虽然很流畅，但还是要注重细节，如在单词发音和语句重音的掌握还未达到标准，杨悦老师重点指了分点答辩的重要性，并举出可用first、second、last的简单的分点答辩让整体的辩论训练条理清楚,层次分明。
辩论演习
在英文辩论训练指导大会末期，杨悦老师做出总结发言。杨悦老师提到了在当今时代英语的普及性，并鼓励工学院的莘莘学子们不仅仅只通过英文辩论训练加强对英语的训练，更要在平常的生活、学习中不断提高自己的英语水平，做一名既有着扎实专业基础，又能在任何场合熟练运用英语的新时代学子。
