2019年10月28日12:00，工学院专业主任及院长助理在明华楼460召开2019-2020学年第一学期干部会议，会议的主题是“如何提高学生的创新思维能力”。
随着人工智能的不断发展，网络成为了获取知识的重要途径，学生可以通过网络开阔视野、丰富知识层面，老师在课堂上教授的内容由于课时大多都仅限于课本，因此，如何合理地进行课外延伸、简洁明了地向同学们传授书本内容，成为任课老师急需解决的问题。
会议上，老师们相互交流了意见并总结了日常教学中反映出来的问题，教师上课任务重，考核方式单一，院系任选课、限选课没有专门老师开设等。而关于如何提高学生的创新思维能力相关问题，许多老师表示可以借鉴美国、德国的教学方式，因此，怎样创建老师引导、学生主导的优质课堂，成为专业主任和任课老师们需要研究讨论的首要任务。
经过一番讨论，各专业主任及任课老师们总结出了一套实施改进的方案，将工学院的院系任选、限定选修课打通，让7个专业的学生可以随意选择自己感兴趣的课程，并改变部分考查课的考核方式，比如小组作品、个人小结等，还要求任课老师改变上课模式，无需所有章节都讲，让学生上台讲等。
本次会议到此落下了帷幕。工学院的专业主任及任课老师一致表示，会严格督促学生们的学习情况，加强对学生们思考、判断、创新能力的培养，同时也会不断进取，以高标准要求自我，与同学们一起改进，并肩踏步似锦前程。
工学院新媒体中心供稿
