人工智能学院分团委
为使我院辩论训练工作落到实处，提高学生的参训热情和思辨能力，使“三抓三坚持”育人机制更加顺利实施，AI学院大一至大三的带训辅导员们在各自班级陆续开展了本学期的中英文辩论训练动员会。
动员时间：2020年10月19日
动员学生：大一新生
辅导员：金玫老师
2020年10月19日在日华楼新生固定教室，辅导员金玫老师对大一新生召开了辩论训练动员会。会议内容主要包括以下三个方面，一是统一思想，鼓励新生积极参与，正确看待辩论训练的意义；二是传达学校开展辩论训练活动具体方案、实施要求，结合各班晚自习安排落实开展训练时间；三是提出班级训练实施意见，并强调：
（1）明确班助理辅助指导参与训练，班委干部作好榜样、小组长抓落实的训练责任制。
（2）明确训练的两个辩题，围绕辩题开展小组研讨，掌握对辩题的理解是训练的重要前提。
（3）明确主席的重要作用，厘清辩论训练流程，掌握训练技巧，协调训练矛盾。
（4）明确每周训练内容，以学院设定的专题开展训练，做好班级对抗训练的准备，以赛促训等。最后，金 玫老师对学期班级辩论训练考核和评优方法做了简单陈述，希望同学们通过辩论训练能够改进自身短板，发挥自身优势，提高思辨和口才，提高逻辑思维和辩证思考的能力，有所收获。
动员时间：2020年10月20日
动员学生：大一新生
辅导员：胥德青老师
2020年10月20日在日华楼四楼大一新生的固定教室里，辅导员胥德青老师对大一新生进行了辩论训练动员会，班会围绕二个方面进行动员。
第一方面是加强学生对辩论的思想统一工作，让学生从内心去接受辩论，认同辩论训练实施的必要性，以及培养学生对辩论的热情和激情。
第二方面是对辩论训练的要求和具体的安排作系统的讲述，明确学院以及辅导员层面对辩论的要求，尤其强调了对辩论流程的熟悉，以及点明每位同学对辩题的前期准备工作的重要性，并且对每个辩论的组长的职责进行了明确，也让每一位学生积极配合组长的辩论实施。最后胥老师对辩论的考核要求和考核方面作了简单的讲述，明确大家的努力方向。
动员时间：2020年10月27日晚19:20
动员学生：19级全体学生
辅导员：徐婧老师
于2020年10月27日晚19:20，徐婧老师在日阶401教室为19级全体学生召开了中英文辩论训练动员大会。就本学期辩论训练时间进度的布置、小组成员的安排、各组员的任务进行详细讲解，使同学们对于辩论训练的流程有一个详细的了解。
此外，还要求组长认真完成每次训练内容的记录表等文字资料及照片、视频等影音资料的填写保存，及时上交至我处留档。
我鼓励大家积极参与到辩论训练当中，充分把握好通过辩论提升逻辑思维能力、语言表达能力的机会。新的一个学期，希望同学们积极参与到辩论训练中去，为各自的小组献出一份力量，为以后替班级出战作贡献。希望每个人能用心准备自己的辩论材料，在每次的训练过程中学会积累，并能够从中学会辩论的技巧，完善自己的辩论能力。
动员时间：2020年10月27日
动员学生：大一新生
辅导员：张超军老师
亲爱各位同学：
我们为什么要辩论呢？这不仅是校方要求，也是社会对年轻人的要求。院队的优秀选手们也对我们的辩论有很多感悟，这里和大家分享一下。
辩论本身极其考验你对信息的筛查能力，归纳能力，整合能力。
以及对于一件事多个角度的看法，摸到一种随时保持中立的心态，这些都是思想层面的越升，是直接对灵魂的淬炼。
辩论所提升的，不只是表面看到的口才之类的，很多人觉得反正在场上不可能说服对面，辩论只不过是比口才而已，其实不然，在场下的准备过程才是最重要的，对辩题的理解，问题的设置，全队的合作，场上临时的应变能力缺一不可。辩论不是简简单单口才好就能打的好的东西，认真准备每一场辩论，会使大家收益良多。
以下准备是基本要求：
1. 拥有足够的知识储备，学会准确查阅相关资料。
2. 学会换位思考，多角度多方面思考问题。
3. 学会合作，与队友共同协商，辩论不是一个人的事。
4. 尊重对手，尊重主席，友好竞赛。
希望我们全体同学能够超越这些优秀的前辈，遵守规则的前提下走出自己的辩论风格！我永远是你们的最忠实观众，想要为你们欢呼喝彩！
至此，2020-2021学年第一学期人工智能学院辅导员班级辩论训练动员大会顺利结束。希望同学们在这次会议中都能有所收获，牢记辅导员的教导，弘扬我校"三抓三坚持"的教育方针，丰富同学们的课余生活，认真对待即将开始的辩论训练！期待你们在辩论时能够展现出优秀的思辨能力，辩，黑白曲折之理；论，古今中外之事。
