辅导员金玫老师大二年级第二轮辩论训练小结

发布者:人工智能学院发布时间:2021-12-23浏览次数:10

20中德汽服第一组

辩题:20岁给你一个一夜成名的机会要不要

辩题:20岁给你一个一夜成名的机会该不该要?(Ifyou have a chance become famous overnight at 20,would take it?

正方观点:20岁给你一个一夜成名的机会应该要(Ifyou have a chance become famous overnight at 20,you should take it.)

反方观点:20岁给你一个一夜成名的机会应该不要(Ifyou have a chance become famous overnight at 20,youshouldn't take it.)

正方辩论提纲:

  1. 我认为一夜成名的机会永远都是可遇而不可求的,机会是留给有准备的

  2. 我们面对一夜成名的机会时候应该知道自己的强项在哪里,自己又是因为什么而一夜成名。

3)一夜成名之后我们最重要的就是保持初心。

文献参考材料:

(1)法国作家萨特,写的剧本《死无葬身之地》

(2)成名是机会,要抓住,面对一夜成名要勇敢,要尝试。知网,精品文化

(3)敢于试错,获得更多的答案


反方辩论提纲:

  1. 成名的人就要做好自己有一天会不红的心理准备。另外一夜成名并非必然走向堕落,这两者根本就没有任何关联性。我们看过太多之前大红大紫的人跌落神坛,时常感叹人家“红极一时”与现在判若云泥,或略带嘲讽,或喜闻乐见。

  2. 一夜成名本身只是个小概率的事,就算发生,你认为这是凭你个人的才能或者说运气可以得到的吗?

文献参考材料:

1古代的方仲永,一个小时候聪明、具有天赋的孩子,最终也逃不过“泯然众人矣”的悲惨结局。

2)《奇葩说》中小鹿说道:“一夜成名的你,就像被封印在一个雕塑里,只要你一动就土崩瓦解,一动你就偶像失格,而且最可怕的是什么,一夜成名会让我们容易对速成上瘾,人一旦经历了速成,你不自觉的会把这种迅速回报,高效回报当作理所当然”


20中德汽服第二组

辩题:20岁给你一个一夜成名的机会要不要

辩题:20岁给你一个一夜成名的机会该不该要?(Ifyou have a chance become famous overnight at 20,would take it?

正方观点:20岁给你一个一夜成名的机会应该要(Ifyou have a chance become famous overnight at 20,you should take it.)

反方观点:20岁给你一个一夜成名的机会应该不要(Ifyou have a chance become famous overnight at 20,youshouldn't take it.)

正方辩论提纲:

  1. 我们在二十岁的时候,如果有一夜成名的机会,我们一定要抓住!有人说,一夜成名注定荒唐不可靠,也注定不是长久之计,登高必跌重,一夜也许会成名,可下一秒要是转眼就失败了呢?其实做大事儿和做小事儿付出是一样的。你二十岁不成名,你二十岁上班就不累吗?你二十岁上班就不出事吗?该你难受就不难受吗?都一回事,如果二十岁,有个好点的机会,为啥大家不把握一下?"我们面对一夜成名的机会时候应该知道自己的强项在哪里,自己又是因为什么而一夜成名。

  2. 二十岁是最好的青春年华,年轻的时候失败其实是一件好事,能让你提早看清,那些事适合你干那些不适合

文献参考材料:

1.机会一定要抓住,机会有总比没有好。——

《让每一个孩子都有出彩机会》宋沁飞,苏向东,社会科学Ⅰ辑

2.敢于试错,获得更多的答案 ——《错”不如“试错》李诗羽,基础教育;

3.命运从不予世人慷慨。成名意义无非是被认可,作为普通人,希望被认可又

有什么错?                   ——《如命运不曾来过》贾文华,精品文艺


反方辩论提纲:

  1. 一夜成名使我们容易对速成上瘾,一旦经历过速成你不自觉地会把这种迅速回报,高效回报当作理所当然.

  2. 因为你的一夜成名来得太突然,以后你觉得最大的幸运,来自于上天的眷顾,所以你会信命.

  3. 一夜成名看似让你有更多的选择,但其实它打断了对自己的判断力.

文献参考材料:

1你的荣光里充满夸张的崇拜,你的陨落里只有自己的悲哀。-红枣一夜成名

2成名的人就要做好自己有一天会不红的心理准备。另外一夜成名并非必然走向堕落,这两者根本就没有任何关联性。我们看过太多之前大红大紫的人跌落神坛。



20中德汽服第三组

辩题:20岁给你一个一夜成名的机会要不要

辩题:20岁给你一个一夜成名的机会该不该要?(Ifyou have a chance become famous overnight at 20,would take it?

正方观点:20岁给你一个一夜成名的机会应该要(Ifyou have a chance become famous overnight at 20,you should take it.)

反方观点:20岁给你一个一夜成名的机会应该不要(Ifyou have a chance become famous overnight at 20,youshouldn't take it.)

正方辩论提纲:

120岁的你现在拥有什么?现在有一个一夜成名的机会,抓住它可以让你提前从不一样的视角看世界,那为什么不用你要为之奋斗的那几年来先感受它呢?

2)我们不确定我们如果错过了这次机会还会不会有下一个这样的机会

3)成名的人就要做好自己有一天会不红的心理准备。另外一夜成名并非必然走向堕落,这两者根本就没有任何关联性。

4)有少年成名现在一如往昔者,也有少年成名迅速暗淡者,而心态只在乎于自己。

文献参考材料:

  1. 有多少人因为不耐烦失去他原来的坚持,早一点得到比晚一点得到好。

——《奇葩说》薛兆丰

2如果一个时代的每个人都对自己这个时代他忙着说不,他说我不想成名,我不想成为那个要担当重任的我自己,那这个时代就已经不存在了。

——萨特《死无葬身之地》

3诗人汪国真一夜成名一生坚持。


反方辩论提纲:

1)一夜成名本身只是个小概率的事情

2)一夜成名看似让你有更多的选择,但其实它打断了你对自己的判断力。

3)通常一夜就成名的,都像是一个骗局,哪有人能一步登天呢

文献参考材料:

1“主要是成为伟大,而不是看起来伟大。”      ——罗曼·罗兰

2白发无凭吾老矣!青春不再汝知乎?年将弱冠非童子,学不成名岂丈夫?

——俞良弼

3李宇春用一年的时间来适应一夜成名



20中德汽服第四组

辩题:20岁给你一个一夜成名的机会该不该要?(Ifyou have a chance become famous overnight at 20,would take it?

正方观点:20岁给你一个一夜成名的机会应该要(Ifyou have a chance become famous overnight at 20,you should take it.)

反方观点:20岁给你一个一夜成名的机会应该不要(Ifyou have a chance become famous overnight at 20,youshouldn't take it.)

正方辩论提纲:

  1. One should make one's dream of a shining moment a reality. Even if it doesn't work outthe journey isn't in vain.

  2. The chance to become famous overnight is just a trial, an experience

  3. The opportunities in the world are not equal to the number of people.

文献参考材料:

  1. LING says it's early to become famous. Because fame is a lifelong thing, finance students like to talk about the time value of money. What fame does for you, it also has a time value

  2. Frenchwriter Sutter, who wrote the play "Dead without a Burial Place"

  3. 3That'snot to say you've missed a few names in the history books, it'spossible that there's no history books, and there may be no history.


反方辩论提纲:

1countlessexamples tell us that it is not a good thing to become famousovernight.

2Afterall, there are a few people who become famous overnight. It is thenorm for most people to become famous late.

3Becauseof overnight fame, young people are often not easy to find theirshortcomings.

文献参考材料:

1Thereis a professional theory in communication science called good thingsdon't go out, bad things spread thousands of miles.

2Commonovernight fame is basically not where you're ready to become famous,and most of it is not proper.

3Youbecome famous in your twenties and one night, ushering in the climaxof your life ahead of time, and the next few decades are all aboutputting space in place.


20人工智能第一组

辩题:提高大学生校园环保意识是要靠思想引导还是规章制度

正方观点:提高大学生校园环保意识是要靠思想引导

反方观点:提高大学生校园环保意识是要靠规章制度

正方辩论提纲:

1)部分大学生不注重自身的道德素质修养,对“不文明行为”根本没有一个明确的界定。

2)学校教育中的重智轻德现象对学生的影响。

3)大学中开展的构建和谐校园活动,是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。

文献参考材料:

1、李春秋.新编伦理学教程[M.北京:高等教育出版社,2002.

2、郑庆林,戴长江.素质教育与教师能力[M].合肥:安徽大学出版社, 1998.61- 326.

3、邹学荣.思想政治教育学[M].重庆:西南师范大学出版社,1992.9.

反方辩论提纲:

1)大学生不文明行为是因为没有规范的管理条约。

2)规章制度对于学生具有约束力。

3)规章制度可以在学生犯错后进行制约和自身的补足。

文献参考材料:

1、黄震先.思想政治工作方法论[M].大连:大连工学院出版社, 1987.

2、刘淑珍.网络时代高校德育工作探析[J].当代教育论坛,2007, (2).




20人工智能第二组

辩题:大学生自我完善应以才为主/以德为主

正方观点:大学生自我完善应以才为主

反方观点:大学生自我完善应以德为主

正方辩论提纲:

1当今大学生的课程安排仍以文化教育为主而品德修养为辅。这是学校,政府给我们的答案,不是任何个人的想象实现的。

2品德的塑造是一个贯穿人始终的活动,而一个人能够合理且高效的积累知识的时间有且仅有校园时光。因次,大学生更应该尽自己学生的本分,认真学习。

3)一个个大学生自我完善的标准就是取得自己的学位证和毕业证。这是全国大学生统一的认证,不以德为主可能无法毕业,但不以才为主肯定无法顺利毕业。

文献参考材料:

1社会关注的是你拥有多少学识与技能,而不是你的道德修养有多高。

当今大学生的课程安排仍以文化教育为主而品德修养为辅—百度

2青年人正处在学习的黄金时期,应该把学习作为首要任务,作为一种责任,一种精神追求,一种生活方式。--<<习近平2013年青少年讲座>>

3国实行的五大战略中有三条分别是人才强国战略、科教兴国战略和创新驱动发展战略,这些都向高校发出了明确的信号:中国是一个尊重人才的国家,国家也期望着高等教育能为社会输送更多的技术型人才。--知乎

反方辩论提纲:

1道德品质决定人才成长方向。古话说,才,德之资也,德,才之帅也。在德与才之间,德是前提、是灵魂、是关键。

2德引导才能发挥的方向,是有益于社会,还是危害于社会,是创造价值,还是毁灭价值。

3提升自己的道德素养已成为大学生完善自我的主要任务。高尚的道德情操是激发人才成长的潜在力量。

文献参考材料:

1君子以反修德。《易经.寒卦》

2立德之本,莫尚乎正心,心正而后身正。晋.傅玄《傅子.正心篇》

3“德”包括忠、孝、仁义、温良、恭敬、谦让等-百度



20人工智能第三组

辩题:大学生兼职是弊大于利还是利大于弊

正方观点:大学生兼职利大于弊

反方观点:大学生兼职弊大于利

正方辩论提纲:

1从大学生自身方面来讲,兼职更有利于大学生在社会化进程中角色的转变。

2兼职可以帮助我们更早的适应社会,接触更多的人,获取更多的社会经验,锻炼与人相处与人合作的能力,为以后的求职打下基础。

3从动手能力看,我国的应试教育的弊端就在于不能培养实践型和创造型的人才。大部分的学生动手能力弱,理论知识与实践操作严重脱节,社会经验少,思想肤浅,眼高手低现象极为普遍。打工无疑是大学生积累社会经验提高动手能力的上佳途径。

文献参考材料:

1、实用文档资料库2021-09-29

2、大学生兼职的利弊分析

反方辩论提纲:

1)耽误学习时间,大部分人不能协调好学习和打工的时间安排。

2工作之后的劳累分散精力,无心学习。

3)容易影响对金钱的态度,使学生形成错误的人生观,过早形成拜金主义。

文献参考材料:

1、实用文档资料库2021-09-29

2、大学生兼职的利弊分析



20人工智能第四组

辩题:网络学习利大于弊\弊大于利

正方观点:网络学习利大于弊

反方观点:网络学习弊大于利

正方辩论提纲:

1)首先点明我方观点,对我方论点进行一个定义。所谓网络学习,就是指通过计算机网络进行的一种学习活动,它主要采用自主学习和协商学习的方式进行。

2)在信息产业高度发展,并且人们对于信息的需求越来越多的今天。网络成了最好的传播媒体

3)顺应时代的脚步,网络既然存在,又被应用,它必然是有其存在的理由。对于当代大学生来说,没有网络的大学生活,必然是缺失的,而大学生的日常学习如果缺少了网络的存在,肯定会造成许多麻烦,就好像方便面没有了调料包,照明缺少了电灯泡。

文献参考材料:

1、疫情期间,网课从根本上解决了“停课不停学”,使全国绝大部分学可以通过网络教学在家获取知识。【教育网】

2、数据库的应用,简化了我们的生活,方便了信息的处理,查询和应用。【知乎】

3、在信息产业高度发展,并且人们对于信息的需求越来越多的今天。网络成了最好的传播媒体。【教育公众号】

反方辩论提纲:

1)网络有个显著的特点:信息碎片化、资源纷繁复杂。

2)一些网上课程往往没有老师指导,百分之百依靠学生自学。而如果没有老师的适当指导,学生失败或无效学习的可能性会加大,达不到学习的目的。

3)网络学习不利于师生的情感交流,并且存在情感淡漠和情景变异的可能性。老师面授课程、学生集体学习所带来的沟通、情感表达、人格塑造是网络学习所达不到的。

文献参考材料:

1、学生由于在认知水平、辨析能力等方面都不成熟,面对网上的多元价值观时往往难以做出正确的选择,改变了网络学习的本质。【教育公众号】

学生在网络背景下学习,由于自主性加大,在学习过程中往往容易下意识地只注意自己的心理顺序,而忽略了学科本身的逻辑顺序。【网络教育公众号】

3、老师尚不放心、不习惯学生的自主学习,总担心“学生自己能抓住重点吗?”“这个问题他们能理解吗?”【知乎评论】




20人工智能第五组

辩题:大学生兼职是利大于弊还是弊大于利。

正方观点:大学生兼职利大于弊

反方观点:大学生兼职弊大于利

正方辩论提纲:

  1. 兼职能够扩展大学生的视野。

  2. 兼职能够提升大学生生活条件。

3)兼职能够锻炼应届生的各方面能力。

4)兼职能够提升大学生的竞争力。

反方辩论提纲:

1)大学生对于社会中的一系列突发状况没有应对措施。

2)大学生兼职对自身没有实质性帮助。

3)大学生兼职会浪费自己的学习时间。

文献参考材料:

1、读者2、百度