为贯彻落实学保处新一学期辩论训练要求和精神，切实提高学生的辩论思维和语言表达能力，进一步丰富学生课外生活。人工智能学院大一、大二、大三年级辩论教研组分别召开教研组研讨会，主要对如何开展和指导辩论训练进行统一筹划、落实人员分工、及制定详细计划方案。
大一：
本学期辩论训练一改以往分组模式，将学生以班级为单位分A、B两组，目前大一年级A组共8支队伍，B组共22支队伍，采用“4+4+1”训练模式，其中涉及中文辩论训练班级6个，完成3个中文辩题训练和考核；涉及英文辩论训练班级3个，完成一个中文辩题和一个英文辩题的训练和考核。
针对分组情况和学生训练层次，每周由教研组进行一对多形式的专题指导，由班级辩论负责人及小组组长针对教研组指导开展日常训练，意在提升A组训练质量，巩固B组训练基础，如前两周重点是选择辩题，指导破题，分析辩题；教研组每两周召开一次例会，通过会议分析和研判各小组训练情况，查漏补缺，并将各小组训练情况形成纸质文档，作为每个辩题考核的参考依据；教研组在完成第一个中文辩题的考核后，主要针对中外合作专业的班级进行BP英国议会制英文训练指导，在分组方面可重新规划，不分AB组可进行自由组合，意在让学生熟悉掌握英文辩论流程，在中文辩论能力的基础上提升学生英文口语表达能力，营造英文学习氛围；辩论中期，根据A组完成训练的情况，可有针对性的指导B组进行训练，实现辩论一对一帮扶，做到训练中全员全方位的提升。
大二：
会议重点讨论了本学期的训练机制，大二所有学生将分为A、B两组开展辩论。A组由各班辩论能力较强的同学组成，主要进行有计划的积分对抗训练。B组开展辩论破题和撰写辩论稿以及辩论稿的修订工作，A组将对B组进行为期两周的辩论指导。此后B组之间也将开展积分对抗训练，如有在积分对抗考核不及格的同学，每周加训一次。
大三：
本次新学期辩论工作安排注入了新想法与新模式，以“4＋4＋1”训练模式为根本，将以班级为单位进行分组，分组模式主要为两大类：A组与B组，主要为进一步提升A组同学辩论的竞赛性，自主性与对于辩论的进一步积极创新性；B组同学则注重强化基础能力，强化破题思辨能力与积极性。本学期辩论训练将进一步展开各专业班级间对抗，提升辩论能力，实现全员进步。
人工智能学院中英文辩论训练工作将会落实到每一处，去实现帮助同学们能力的提升。在每一次训练工作中总结经验，不断进步，收获成果。教研组的每一位成员将会脚踏实地，认真做好每一次训练任务与要求，与同学们共同进步。相信在本学期的辩论教研组的成立下，人工智能学院辩论工作将会更上一层楼。
